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大学生创新能力提升视域下的昆虫学课程实践教(2)

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2.3指导学生开展野外实习小专题研究

接触大自然可以提高学生对大自然的认识。我院生物科学(师范)专业按教学计划各年级都安排一次为期1周多的上山野外动、植物的实习。无脊椎动物多以昆虫为主，包括昆虫采集和标本制作、种类的识别。自2010年始，除了传统的捕虫、鉴别和标本制作，我们还逐步增设了野外实习小专题，例如陷阱法捕捉调查爬行昆虫的种类和多样性、高压汞灯或黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫类群、气味物质诱捕昆虫、访花昆虫的类群调查、不同生境和不同植被类型的昆虫类群调查、昆虫昼夜活动规律观察分析等。如果遇到天气异常(例如下雨)不能野外作业，我们还利用这段时间集中讲解相关知识，并通过播放教学视频等形式，充实学生的实习生活，增长他们的见识。昆虫学野外实习的目的不再仅仅限于掌握昆虫纲主要类群的分类学知识和标本制作方法，更重要的是让学生通过野外观察和实践，了解自然生态系统的多样性，昆虫与植物以及生态系统的相互关系，学会野外观察和物种多样性研究的方法，拓宽了视野，增加了生活体验，并进一步增强学生自觉保护生态环境和生物多样性的意识，提高了野外独立工作能力。

2.4编写昆虫学实验和野外实习教程

我院的昆虫学选修课2010年前既没有开设实验课也没有实验实习指导讲义，每年上山就是带学生采集和制作标本，教学过程以教师口述为主，学生被动学习。针对这种现状，我们编写了适合本院教学实践使用的《昆虫学实验和野外实习指导》，学生可以通过自主学习提前了解相关知识，再通过实践掌握相关技能，减少对教师的依赖性。编写的实验和实习讲义规定了实验和实习的目的、意义、内容和所要达到的目标以及实习地的概况。例如，在野外实习前，学生应明确实习的目的和要求，需要的采集工具、采集方法和采集标本的处理；实习过程中，指导教师再次强调昆虫野外的观察方法和注意事项，如捕虫网的种类、结构和使用方法，毒瓶的制作和使用、三角纸袋的制作，以及不同类群昆虫的采集方法(包括根据植物受害的症状发现昆虫的观察搜索法、网捕法、振落法、陷阱法、扣管法、诱捕法等)，并带领学生翻山越岭，观察采集不同环境的昆虫类群；标本带回住所后，教师利用实验实习讲义，给学生讲解演示昆虫标本的基本制作方法，并指导学生将采集到的标本及时进行整理、制作和种类鉴定，增强学生对常见昆虫形态结构特征的认识，并指导学生做好标本的保存和统计工作，鼓励学生完成规定的自选题或自行设计实验方案。实习完成时，撰写调查报告和实习论文。这样既加深学生对基础理论的掌握和理解，又培养了他们的实践能力。

2.5鼓励学生申请大学生创新性实验项目

我院近些年的教学安排中，鼓励本科生提前进各科研实验室参与科学研究。我们的科研实验室也积极接纳有兴趣的学生，让他们初步接触规范的科学研究方法的训练，培养科学精神，边学课程边做研究；教师还指导学生申请创新性实验项目，独立开展科学研究，学以致用，增进了学生对相关知识的理解，并使创新实践能力得到很大提高。学生从文献的查阅、基本的实验操作和仪器的使用、实验设计，到细致的观察，数据的整理、统计、总结，到论文的撰写、修改、投稿、发表，以及参加创新性实验大赛，各个科研环节都得到了很好的训练。

2.6建立实践教学多元化考评体系

以往昆虫学考试及考核成绩主要以期末理论考试为依据。改革后，昆虫学课程成绩除了理论考试，更注重实践环节的考核，包括课程小论文、实验报告以及开放式自选课题的研究总结(实验报告)和汇报(PPT展示)等。而上山野外实习、提前进实验室和申请创新性实验项目独立计分。进而从考核手段上，激励学生参加实践活动，并量化了合理的评价体系。引导学生充分发挥创新意识，提高他们自主探究能力。

3实践教学改革的成效

通过上述一系列的教学改革，学生对昆虫学的学习兴趣明显提高，实践创新各方面的能力也得到了增强。有学生在开放式自选课题实验的总结中写到：“饲养昆虫是一件需要耐心和细心的事情，昆虫虽小，但养起来也是非常繁琐的事情，每天定时喂食，定时清理，在这个过程中，慢慢培养了我极大的耐心。同时，一旦着手准备饲养昆虫那就要承担起相应的责任，不仅要给予适宜的生活环境和适当的食物，还要给予关注和爱护。”通过实践，学生在拓展知识结构的同时，也培养了细心、耐心、爱心和责任心；同时，还增加了人生阅历，对客观事物的认识也得到了深化和提升，锻炼了胆识和思维，其教育教学能力也得到了极大提高。笔者合作指导的师范本科生在2017年第七届“华文杯”全国师范院校师范生教学(生物)大赛中，以“昆虫的趋光性”一课荣获教学设计和教学技能两项特等奖。近年来，笔者每年指导多名本科生提前进实验室接受科学研究的初步训练，指导他们申请校级、省级或国家级大学生创新性实验项目，学生获多项资助并主动参与科学研究工作，先后以第一作者在《环境昆虫学报》《电子显微学报》和《生命科学研究》等专业核心期刊发表研究论文多篇。这是学生实践创新能力得到切实提高的充分体现。

文章来源：《昆虫学报》网址: http://www.kcxbzz.cn/qikandaodu/2020/0926/365.html